Les ambiances

Les Ambiances 3 – 6 ans

« Aide moi à faire tout seul ».

La Maison des Enfants est dédiée aux enfants âgés entre 3 et 6 ans. L’un des principes qui gouvernent cette classe maternelle est le regroupement des niveaux petite, moyenne et grande section dans un même environnement. Ce mélange favorise l’entraide, le partage, la responsabilité et la bienveillance des enfants les uns envers les autres.

L’environnement de classe, préparé avec soin et logique, contribue à établir un parcours d’apprentissage individualisé selon la période de développement de l’enfant : il se construit alors dans un apprentissage actif, guidés par un esprit positif et autonome. Le matériel multi-sensoriel, ludique et attractif, mis à disposition des enfants les aide dans cette expérience individuelle.

Le rôle des éducatrices, premier outil d’apprentissage, est de soutenir avec bienveillance l’enfant dans son épanouissement personnel, de l’amener à suivre son chemin d’apprentissage unique afin que l’enfant aime apprendre pour lui-même, pour combler ses besoins fondamentaux.

Le programme Montessori, exigeant et ambitieux, couvre entièrement les attendus de l’Education Nationale en fin de cycle 1.

L’École Montessori Évolutive de Palaiseau offre en outre un environnement bilingue français-anglais.

L’Ambiance 6-11 ans

« Apprends-moi à penser par moi-même ».

La classe élémentaire est dédiée aux enfants âgés entre 6 et 11 ans. Le programme couvre la totalité des attendus en fin de cycle 2 et les attendus des deux premières années du cycle 3 du socle commun des apprentissages de l’Éducation Nationale.

La proposition pédagogique de l’école Montessori évolutive de Palaiseau s’appuie sur la méthode élaborée par Maria Montessori.

Pour les enfants de la classe primaire la vision pédagogique s’oriente vers une éducation à l’univers nommée « éducation cosmique ». Celle-ci reprend une conception holistique de l’enfant, constructeur de l’homme, et d’une vision de l’univers selon laquelle tout est interdépendant. Tout élément a un rôle à jouer au service de l’ensemble. Concrètement, cette approche se transmet grâce à un environnement préparé dans lequel l’enfant apprend souvent sous forme imagée grâce aux grandes histoires. Il fait des travaux interdisciplinaires grâce à des projets et des sorties. C’est un travail collaboratif et un apprentissage actif et autonome.

L’enfant fait très régulièrement (au moins de façon hebdomadaire) un bilan personnel en s’autoévaluant et en échangeant avec l’éducateur. L’important dans l’approche Montessori est le développement de la capacité de l’enfant à raisonner, déduire et avoir l’esprit critique.

Pour visiter l’école virtuellement >>> https://goo.gl/maps/pLpbiCCH8ATDjKou5